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Thema
Successo
e insuccesso scolastico: un dibattito rinnovato con nuove sfide |
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Marie
Duru-Bellat
Effetto
insegnanti, effetto istituto scolastico: quali le responsabilità
della scuola? |
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In Francia la differenza
tra le varie situazioni educative e i contesti scolastici viene
volentieri considerata come uno degli aspetti importanti della
crisi della scuola. Ma trattasi solo della traduzione nella
realtà scolastica della segregazione esistente a livello
sociale? Oppure occorre ammettere che la scuola stessa contribuisce
alla definizione di tali diversità? Questo contributo
presenta una sintesi attualizzata delle ricerche francesi dedicate
agli effetti del contesto – dell’insegnante e dell’istituto
scolastico – e insiste sui problemi metodologici che ne
derivano, sulla specificità e complessità dei
dati (a loro volta contestualizzati), sulla necessità
di distinguere tra efficacia ed equità. Sottolinea pure
le controversie nonché la valenza politica legate alla
questione, sia che si tratti della mobilizzazione degli insegnanti,
del controllo delle richieste dei genitori o, più fondamentalmente,
della capacità dell’istituzione scolastica di
offrire a tutti un ambito educativo di eguale qualità. |
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