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L’articolo esamina
i contributi teorico-metodologici ed empirici che caratterizzano
la presenza della Situated Cognition in Italia. Muovendo dagli
spunti culturali che ne hanno agevolato la diffusione nel panorama
della psicologia italiana, la rassegna individua tre principali
campi applicativi nei quali poter collocare le ricerche ispirate
alla prospettiva situata. Si tratta dei contesti educativi,
dei contesti sociali e comunicativi ed infine dei contesti tecnologici.
Dall’analisi complessiva delle ricerche emergono alcuni
elementi comuni alle diverse opzioni metodologiche ed empiriche
e, contemporaneamente, la notevole potenzialità euristica
ed applicativa di tale pros-pettiva. |
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