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Cette étude analyse
l'impact du genre et de l'origine sociale sur le passage des
diplômés universitaires à la première
étape d'une carrière scientifique, les études
doctorales. Elle examine également si certaines disciplines
offrent plus que d’autres de meilleures chances d'entreprendre
une carrière académique aux femmes et aux personnes
issues de familles d'origine socio-culturelle moins élevée.
L’étude s’appuie sur une base de données
quantitative (panel), constituée au début des
années 90, portant sur les trajectoires scolaires et
professionnelles des diplômés des hautes écoles
de toutes les disciplines en Suisse. Les résultats montrent
que les femmes et les personnes issues de familles au capital
culturel plus faible sont moins souvent recrutées pour
une carrière scientifique que les hommes et les personnes
provenant de milieux académiques. Toutefois, l'inégalité
des chances varie selon la discipline. |
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