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Thème
Transitions |
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Stefan
C. Wolter, Tamara Bonassi, Monika Pätzmann
L’entrée
dans le monde du travail des diplomés de Hautes écoles
spécialisés – l’exemple de la Haute
école de gestion de Berne |
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La mise en place des HES
(Hautes écoles spécialisées) en Suisse
a fortement accru le besoin d’informations sur le positionnement
de ces formations de niveau tertiaire ainsi que sur leurs qualités
propres. Le présent article présente les résultats
d’une première étude portant sur trois volées
de diplômés de la Haute école de gestion
(HEG) de Berne. L’accent est mis sur deux questions. La
première concerne l’évaluation portée
par ces étudiants sur l’utilité des différentes
branches enseignées quant à leur insertion dans
le marché du travail. Leurs réponses renseignent
sur le degré d’adéquation des programmes.
En second lieu, le passage de l’école au marché
du travail est examiné au travers d’indicateurs
économiques de façon à préciser
quels sont les éléments déterminants d’une
transition réussie. Ces deux analyses doivent contribuer
à mieux comprendre cette transition en s’appuyant
sur un cas particulier afin de parvenir à dégager
des repères plus généraux sur le (bon)
fonctionnement du système de formation. |
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