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A partir des recherches
anglophones des années 90, cet article analyse les liens
entre éducation à la citoyenneté et éducation
multiculturelle. Nous présenterons d’abord quelques
éléments sur les racines institutionnelles de
l’éducation à la citoyenneté et de
l’éducation multiculturelle dans les pays anglo-saxons.
Nous présenterons ensuite un bilan des recherches sur
l’éducation à la citoyenneté. Nous
aborderons d’une manière plus détaillée
deux thèmes des recherches anglophones: les différents
types d’éducation à la citoyenneté
et les revendications des minorités culturelles. Finalement,
nous tenterons d’examiner les possibilités d’une
convergence entre l’éducation multiculturelle et
l’éducation la citoyenneté. |
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