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Varia
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Urs
Grob, Katharina Maag Merki und Xaver Büeler
Young
Adult Survey. Theoretische Begründung und empirische Befunde
zur Validierung eines Indikatorensystems zu überfachlichen
Kompetenzen |
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Der vorliegende Beitrag
stellt die theoretischen Grundlagen, den methodischen Zugang
und ausgewählte Ergebnisse der Vorstudien zum «Young
Adult Survey (YAS)» dar. Ziel des YAS ist die Entwicklung
eines Indikatorensystems zu «überfachlichen Kompetenzen»
junger Erwachsener zwecks periodischer Anwendung im Rahmen der
neu konzeptualisierten «Eidgenössischen Jugend- und
Rekrutenbefragungen ch-x». Zwei empirische Teilelemente
der Entwicklungsarbeiten werden vorgestellt: die Bestimmung
der relevanten Bereiche von überfachlichen Kompetenzen
auf der Basis einer Lehrplananalyse und die Überprüfung
der Qualität der Operationalisierung in Form von Kennwerten
zu den psychometrischen Skalen sowie einer übergeordneten
explorativen Faktorenanalyse. Insgesamt weisen die Befunde in
Bezug auf Objektivität, Reliabilität und Validität
auf eine adäquate Realisierung der Zielvorgaben für
die Instrumentenentwicklung hin |
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