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Thema
Standard
nella formazione, valutazione di sistema e sviluppo della qualità |
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Günther
Schneider
Il
«Quadro comune di riferimento europeo per le lingue»
quale base per degli standard della formazione nelle lingue
straniere – problemi metodologici dello sviluppo e dell’adattamento
di descrizioni di competenza |
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Nella discussione sullo
sviluppo degli standard per la formazione, il «Quadro
comune di riferimento europeo per le lingue» (QEL) ha
assunto valore di esempio di modello per l’elaborazione
delle competenze. Di riflesso nel contesto del progetto HARMOS
esso fornisce una buona base per determinare i livelli di competenza
richiesti nelle lingue straniere nella scuola dell’obbligo
svizzera. Dopo una breve presentazione dell’impatto del
QEL, l’articolo ne descrive il modello di competenza e
illustra i metodi che hanno permesso l’elaborazione dei
livelli di competenza. Alcuni esempi permettono di mettere a
fuoco i problemi che si pongono quando si tratta di selezionare,
adattare e completare le descrizioni dei livelli. Infine si
indicano gli ambiti che restano da sviluppare. |
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