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Thema
Fehlerkultur
in Unterricht und Bildungswesen |
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Christian
Harteis, Johannes Bauer und Helmut Heid
Der
Umgang mit Fehlern als Merkmal betrieblicher Fehlerkultur und
Voraussetzung für Professional Learning |
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Moderne Unternehmen folgen
Philosophien, wonach Beschäftigte Kompetenzen entwickeln
und ihr Unternehmen als lernende Organisation begreifen sollen.
Das soll das Potenzial des Unternehmens steigern, auf schwer
antizipierbare Anforderungen angemessen reagieren zu können.
Fehler stellen in diesem Kontext spezielle Lerngelegenheiten
dar, zumal flexible Strukturen die Wahrscheinlichkeit erhöhen,
dass Fehler geschehen. Jedoch reicht alleine ein Bekenntnis
zu einer positiven Fehlerkultur nicht aus, damit im betrieblichen
Arbeitsalltag aus Fehlern gelernt wird. Es bedarf eines Umgangs
mit Fehlern, der Merkmale einer positiven Fehlerkultur erfüllt.
Dieser Beitrag klärt Voraussetzungen des Lernens aus Fehlern
und berichtet Ergebnisse von Studien mit Beschäftigten
aus unterschiedlichen Industrie- und Dienstleistungsunternehmen. |
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