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Der Artikel behandelt die
Bestimmungen zur Leistungsbewertung, die im Auftrag vom französischen
Ministerium für Erziehung von der DEP (Direction de l’Evaluation,
de la Prospective et de la Performance) in Frankreich festgelegt
wurden. Diese nationalen und internationalen Bestimmungen stützen
sich auf die Bewertungsmethoden auf dem Gebiet der Erziehung
sowie auf die psychometrischen Modelle. Sie liefern Informationen,
die es den Verantwortlichen der Schulpolitik erlauben, die Leistungen
und die Wirksamkeit des Erziehungssystems zu bewerten sowie
die entsprechenden Entscheidungen zu treffen. |
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