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Thema
Fokus auf die Formen
schulischer Bildung
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Thérèse
Thévenaz-Christen
Im Mittelpunkt
der Lehr- und Lernform, das Schulfach. Am Beispiel des mündlichen
Französisch |
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Unterricht in der obligatorischen
Schule stützt sich auf eine systematische Form der Sozialisation:
die «Schullehrform». Diese Sozialisierung über
die gesamte Schulzeit basiert auf den Unterrichtsinhalten,
welche wiederum durch die verschiedenen Schulfächer strukturiert
sind. Im Zentrum des Beitrags steht deshalb die Frage, ob tatsächlich
von nur einer «Schullehrform» ausgegangen werden
kann. Um diese zu prüfen, wird die systematische Sozialisierungform,
die sich bereits in der Kinderschule manifestiert, reflektiert.
Der Beitrag stützt sich dabei auf eine Definition des
Schulfachs und der «Schullehrform» ab, welche diese
als eine Disziplinierung der Schüler durch den Fachunterricht
versteht. Am Beispiel des Fachs «Français parlé» werden
Unterrichtsmomente in drei verschiedenen Schulklassen der Genfer «Kinderschule» analysiert,
um zu zeigen, dass die fachliche und disziplinierende Lehrform
bereits auf dieser Stufe auftritt. |
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